مقالات تربوية هادفة
#مقالات_تربوية_هادفة
• التربية البيئية
• بقلم|| د. أطياف عبدالقهار يونس الهيتي
تسعى الكثير من الدول ومنها العراق الى دراسة ووضع حلول لمعالجة المشاكل البيئية التي يشهدها العالم، وذلك عن طريق خططها الاستراتيجية التي تعدها وزارة البيئة للحد من التلوث عامة وبعض المؤثرات على مكونات البيئة المختلفة او وسائل مكافحة مختلفة، وتصرف تكاليف مادية وبشرية لاحصر لها متناسية في خططها تلك ازالة السبب الاساسي لكل ذلك الا وهو القيم السلبية التي يحملها الانسان اتجاه بيئته، ولأجل ان تنجح في ذلك يجب التركيز على مناهج التعليم الابتدائي، والمناهج الدراسية التي تسلط الضوء على البيئة بمواضيع عدة واهمها مادة العلوم، او تضع مناهج دراسية ساندة، تكون مواضيعها علمية وسلوكية لان النشأ هو المستقبل وكلما كانت المناهج ذات قيمة تربوية وسلوكية كلما أثرت على ما تحمله الأجيال القادمة من قيم وسلوكيات ايجابية تجاه بيئتها ومحيطها.
فمفهوم التربية البيئية هو محصلة التعامل بين ما يحمله الفرد من قيم واتجاهات والبيئة المحيطة به، حيث يؤثر فيها ويتأثر بها.
أن التأكيد على الجانب التطبيقي في الدرس والذي يبدع المعلم بشد انتباه اذهان وعيون تلاميذه اليه بربط المفاهيم العلمية وما هو حاصل في محيط بيئة التلميذ هو ترسيخ لقيم صحيحة ستتحول الى سلوك لهؤلاء الافراد مستقبلاً، كما يجب ان يرفع فيهم روح المسؤولية بأن الحياة التي سيعيشونها هم وابنائهم هو نتاج سلوكياتهم فيها، فهكذا تبنى الاوطان التي تريد ان تحيا في بيئة صحية ملائمة للعيش خالية من الامراض بانواعها بافراد اصحاء ومنتجين ولتحقيق رفاه اجتماعي واقتصادي، ينتج من تعليمها أفراد يحققوا خططها التنموية لأن بناء البشر أهم من بناء الحجر.
#نواعيرنا_الى_العالمية
#البيت_الثقافي_في_هيت